林雁

【摘要】文化品格是对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的文化意识、人文修养和行为取向。通过学习语篇来学习语言。语篇中包含文化的信息，语言和文化密不可分。学习语言的过程，就是在了解不同的文化，理解中外文化和认同优秀的文化，形成良好品格。学习者在使用语言的同时，就体现了学习者对文化知识的理解和认同。

【关键词】文化品格   阅读教学

一、引言

《新课标》将学科核心素养分成了四个维度：语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。文化品格是其中重要的维度之一。文化品格作为一个与语言技能、思维品质同等重要的维度被明确提出。因此，对文化品格的定义首先是文化理解的能力和文化认同的态度。在语言教学中，我们是通过学习语篇来学习语言。语篇中包含文化的信息，语言和文化密不可分。学习语言的过程，就是在了解不同的文化，理解中外文化和认同优秀的文化，形成良好品格。但在如今的英语阅读教学过程中，越来越多的教师把注意力放在了语言能力、学习能力、思维品质上，却对文化品格的培养“一笔带过”。。七年级是行为习惯养成和培养学习兴趣的重要时期，如果能在英语阅读课堂中重视文化品格的培养，也是激发学生学习动机以及培養良好行为习惯的一种手段。

二、英语阅读教学为媒，文化品格培养为旨

我校学生外地生和本地生并存，英语对于外地生来讲是门难学的语言，在七年级第二学期班级学英语情况会两级分化，因此培养文化品格养成良好的学习习惯。……