许志斌

【摘要】七年级作为学生学习生涯承前启后的一个重要阶段，如何做好过渡学习就显得格外重要，地理学科作为一个初中教学的重要学科，打好学习基础成为重中之重。本文基于当下新课标的要求，结合地理学科的学习规律和学生认知上的特点，主要论述在教学过程中如何优化教学方法，使学生获得更好的学习体验。

【关键词】初中教学，地理，学习方法，新课标

地理学科作为七年级的一个重要学科，如何打好学习基础，吸引学生的学习兴趣是关乎学生学习成果的重要部分，也是当下教师不断摸索和探究的课题。结合当下新课改的要求和学生们在青少年阶段的学习特点和认知特点，笔者认为教学方法可以从以下三个方面进行创新改革，以达到更好的教学目的。

一、课前预习，引导学生思考

课前预习对于初中地理的学习能够起到很好的效果。初中阶段的学生学习能力还处于上升阶段，主要靠兴趣进行引导，而做好课前预习，可以使大家的学习兴趣得到很大程度的提高，这样有利于学生个人更快的接受地理这门学科。

比如在地球和地图这一章节的学习过程中，由于是第一章，对于从未接触过地理学习的初中生来说，预习工作的关键性就显现了出来。首先，教师应该在布置预习作业之前先做好预习方案，布置几个问题让学生在预习课本的过程中进行思考，比如“你觉得地球像什么？”“看一看地球仪，觉得海洋多还是陆地多？……