张千千 宋文清 蔡婷婷

【摘要】疫情防控期间，各学校要在保证全校师生的生命安全和身体健康的前提下，落实好上级教育部门“停课不停教、不停学”的要求，通过线上直播教学、自学+线上答疑、指导观看教学视频等方式，有效解决疫情期间学生无法上学的问题，完成“停课不停学”的重要目标。文章主要对新形势下农村学校线上教学进行探讨。

【关键词】线上教学;农村;幼儿教育

2020年新年过后，教育部做出“不停课不停教，停课不停学”的工作安排并予以细化，全国各地展开线上教育教学工作。自线上教育教学工作开展以来各种问题不断涌现，尤其在农村地区更是问题层出不穷，使农村地区成为线上教学的短板，2020年高考成绩有些农村地区考得不理想也在一定程度上印证了这点。

1线上教学背景下农村学前教育的现状

在线上教学的背景下，学前教育由于自身的特殊性，不采用线上直播课的形式开展教学。大部分城市的幼儿园在探索的过程中，形成了线上孵化课程，线下家长指导的模式，使得幼儿身心获得了良好的发展。但是，农村教育的情况不容乐观，特别是本来就处于弱势地位的幼儿教育。通过调查发现，现阶段不管是家长还是教师，不论是从观念上还是行动上都没有引起足够的重视。

1.1幼儿园教育方面

1.1.1幼儿园线上教学资源不充足线上教学首先依托的是线上教学的资源，相较于城市幼儿园，农村幼儿园在线上环境资源、线上信息资源以及线上人力资源方面等都落后于城市幼儿园。……