刘雨婷 邵洋 雷雨欣

【摘要】幼儿教育时期是一个非常重要的教育阶段，因为幼儿时期是人成长发育的关键时期，人在幼儿时期所接受的思想观念和所养成的行为习惯，会直接影响其一生。所以作为幼儿教师，在开展幼儿教育工作之时，必须要广泛采取各种科学合理的教育手段，以尽可能地提高幼儿教育质量，使幼儿形成积极的思想观念和良好的行为习惯。教育实践证明，赏识教育非常适合在幼儿教育中应用，它能夠有效激发出幼儿的潜能，使幼儿化被动为主动。本文主要对赏识教育在幼儿教育中的应用进行了探讨，希望能给广大幼儿教师带来一点启发。

【关键词】赏识教育;幼儿教育活动;作用

幼儿教育是启蒙教育，它对幼儿的身心成长影响深远。近年来，随着教育理念的不断革新，我国的幼儿教育质量取得了很大的进步，特别是众多先进教育手段的应用，给幼儿教育提供了很大的助力。赏识教育是现代幼儿教育中常用的一种教育方法，旨在通过激励和表扬给幼儿积极的心理暗示。幼儿渴望得到他人尤其是老师的赏识是一种本能，而赏识教育正是充分利用了幼儿的这种本能。

一、幼儿教育活动中渗透赏识教育的主要问题

（一）区别赏识教学，对待幼儿态度有差别

部分教师由于自身教学专业素养欠缺，对赏识教育的本质内涵认知不全面，在赏识教育的活动开展过程中，无法做到合理地看待幼儿间的差距，区别赏识教学，对于学习速度快、性格安静、能够有效地配合教师开展教学工作的幼儿，教师会给予更多的关注与表扬，而对于学习速度慢、性格外向、拉低了教学活动效率的幼儿，教师则鲜少给予其正面的评价。……