庄雪

光阴荏苒，时光转瞬即逝，一转眼一学期就已经过去了，我作为班级的班主任，和其他老师一同商讨，组织各项教育活动，和幼儿保持友好的师幼关系，一同游戏，完成各项班级工作。当前，我国教育部门开始注重幼小的衔接问题，幼儿能否在较短的时间内适应小学生活完全取决于其在幼儿园一日生活中的学习生活，一学期下来，每一个幼儿都取得了很大的进步，为了能够完成日后各项工作任务，同时提升教学质量，需要坚持素质教学观念，让幼儿身心能够更为健康的发展，现将该学期幼儿园班主任工作总结如下：

班主任作为班级的主要工作者，其自身最为重要的职责就是保障幼儿的安全，幼儿园实行保教结合，给幼儿创建出一个更为安全且健康的生活环境。对此，幼儿班主任要脚踏实地，认认真真的做好班级各项工作。首先班级的卫生工作，今年新冠疫情已经常态化，幼儿作为特殊的群体，保障班级的消毒工作每天配比正确并及时进行，保障幼儿的身体健康，其次还需要注重幼儿的日常护理，一日生活中要时刻眼睛不离孩子，只要离开班级就要时刻点数幼儿，不能出现不厌烦或者消极倦怠等不良情绪，多提醒幼儿喝水，同时留意幼儿的衣服是否存在汗湿等的现象，协助幼儿更换衣物，细心留意幼儿的情绪或者身体是否存在反常的状况。如果发现其身体存在不适，首先了解幼儿哪里不适，为什么不适，有的孩子可能着凉了，喝一杯热水就可以解决，其次如果幼儿非常不适，那么就需要配合保健医做好各项护理工作，及时通知家长。解决家长的烦恼，及时的攻克教育困难，保持有序、细致的工作状态，这样就可以消减家长的焦虑以及担忧等情绪，也不会产生投诉个案，让幼儿都能够快乐且健康的成长。

想要让孩子拥有更多的发展机会，那么就需要使用多元课程的教学理念，可以将多个主题整合在一起，实行更切合幼儿自身发展的教学探究活动，分析主题开展的需要，调整并设置活动的区域，给幼儿供给更为充足且丰富的操作材料。把这部分主题目标蕴含到不同的区域当中，依据主题需要设置主题活动区域，同时还需要在区域当中，放置足量讲述、操作等的资料，这样幼儿才能够在参与这些活动的过程中，放松自己的内心，促进幼儿自主性、个性化的发展。分析班级内幼儿的年龄以及身心发展方面所存在的差异，给其营造出和谐健康的学习环境。想要进一步的凸显班级特色教学效果，那么班主任不但需要开设正常的教学活动，同时还需要利用好每天吃早餐或者休息的时间，组织幼儿聆聽阅读课本，可以开设小游戏，让幼儿能够复习巩固其所学习过的知识，采取环境创设等多种方式，把这些学习资料一一的展示给幼儿，使得其能够和幼儿保持良好的互动状态，大部分的幼儿家长都能够满意这学期的教学效果。

现阶段，家长会十分的注重幼儿的教育问题，在开学时，一些家长会抱着不信赖的态度面对老师。在这种情况下，班主任的压力会比较大，但是在面对这些困难时不能退缩，心中要谨记，只要我们做的一切都是为了孩子就好，并且班主任要和家长保持密切沟通的联系状态，这样才可以逐步取得家长的信赖以及认可。首先，每周都应当填写联系手册，把幼儿在幼儿园当中的情景及时的反馈给家长，创建自己的班级QQ群，鼓励家长在群里交流沟通，把自身的疑问完整的表述出来。其次，应当在每周和家长进行沟通，保持和家长的配合状态，可以让家长提前用电脑打印好每周的学习资料，并在周五和家长联系手册一同发放给家长，这样家长才能够全方位的了解幼儿在幼儿园的学习情况，发放家长问卷。借助问卷调查的方式，分析家长对于孩子的表现是否满意以及是否存在期望，这样家长的回复率数值就能够高达99%，其对日后的工作也会更有信心，懂得扬长避短，改善班级工作状况。借助家访的方式，针对幼儿在幼儿园当中的一些特殊情景，和家长进行沟通，交流看法，保持意见一致，教育好幼儿。班主任需要分析幼儿自身的个性特征，满足幼儿的各项身心发展诉求，使用特别的方式吸引幼儿的注意力，钻研创新教育活动，选择适宜的教育方式给予幼儿表现自我的机会。对于一些自尊心较强的幼儿，若其犯错，老师不可直接批评，要选择委婉的形式教导幼儿。

“没有规矩不成方圆”，在幼儿逐渐适应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规计划，使活动各环节有序进行。我们通过各种手指游戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中;会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强幼儿自救能力。

班主任这项工作神圣而又伟大，大部分班主任在工作时都会存在顾虑而不敢尝试新型的教学方法。在担任班主任的这段期间，我进行了自我总结，工作都是自己作出来的，要保持耐心、细心以及爱心的态度去对待每一位学生，即便家长和自身的看法不一致，也能够问心无愧，要始终以为孩子好为教育的出发点，这样才能够得到家长的理解和认可。通过总结便于以后开展更为高效的教学活动，争取把工作做到最好。