吴海彬

摘要：对于家庭作业，学生大都不喜，家长大都无奈，教师大都头痛。家庭作业俨然成了一道枷锁，让老师、家长和学生都处在一个被迫、厌烦、痛苦的恶性循环中。要想让老师、学生、家长从这个枷锁中解放出来，教师要切实提高课堂教学效率、精简家庭作业，家庭要营造良好的氛围和环境，让家庭作业回归生活，从而构建一种和谐的家校生态。

关键词：家庭作业;精简;回归生活;和谐家校生态

一、中小学家庭作业现状

说到家庭作业，大家一定听说过这样一句网络流行语：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。还有个网络流行词：恐辅症。该词形容父母辅导作业像渡劫，一辅导就情绪失控、血压上升的一种当代疾病。据悉，八成父母患有“恐辅症”。

再把视角切换到学校，你会看到这样一种现象：每天早上（尤其是星期一的早上），总有一部分学生因为家庭作业未完成被老师板着脸数落，然后学生苦着脸补做。

根据调查，对于家庭作业，学生大都不喜，家长大都无奈，教师大都头痛。家庭作业俨然成了一道枷锁，让老师、家长和学生都处在一个被迫、厌烦、痛苦的恶性循环中。

美国密苏里大学（哥伦比亚分校）心理学教授哈里斯长期致力于家庭作业有效性的研究。他发现，在小学阶段，家庭作业对学业成就的影响不明显。家庭作业时间所产生的效果与学生年龄密切相关，低年龄段（小学中低年级）孩子的家庭作业时间与学习成绩的相关性几乎为零。……