李欣欣 付慧慧

摘要：培养学生的自主学习能力是落实课程改革、发展素质教育的重要基础，也是促进学生终身学习和提升学生核心素养的需要。在化学教学实践中可通过联系生活、划分学习小组、并利用多媒体演示化学实验辅助学习等策略培养学生的自主学习能力，真正使每个学生全面而可持续地发展。

关键词：自主学习 化学教学 教学策略

一、前言

随着教育的深化改革，自主学习方式已经被社会密切关注。化学教学不单要学生对于知识的简单掌握，还要使学生学会学习。教师应与学生建立平等的师生关系，将学生作为学习的主体，运用适宜的教学策略提高课堂效率的同时使学生即满足对化学知识的需求也能满足心理需求，由此培养学生的自主学习能力、探究实践能力、合作互助能力，树立终身学习意识。

二、在化学教学中培养学生自主学习能力的必要性

（一）培养学生自主学习能力提高学生的全面发展

在全国教育大会上，就促进人的全面发展对教育提出更高要求。化学教育作为学校教育的一部分，对促进学生发展有着重要作用。只有教师在化学教学中为学生创设适宜的自主学习情境，学生才能在情境中充分发挥个体的主体性、能动性、创造性，保证德、智、体、美、劳全面发展[1]。

（二）培养学生自主学习能力推进课程改革的落实

《基础教育课程改革纲要》中强调使学生形成积极主动的态度，使能够将自主学习的理念应用于其他领域，从而形成正确的学习观[2]。……