董大粉

摘要：小学低年级教学中，写字教学是重要的组成部分，书写是学生所要面对的重要挑战。值得注意的是，学生自身具备向师性的特点，教师的教学评价对于学生而言是至关重要的，在写字教学期间，也应当重视教学评价，掌握好教学时机，在写字前、写字时、写字后给予学生合理的教学评价，使得学生端正书写态度，激励学生取得进步。本文主要针对小学低年级写字教学必要性、小学语文低段写字教学评价方法进行分析与论述，希望能够为广大从业的教育者提供一些参考。

關键词：小学语文、写字教学评价、方法分析

引言

汉字是我国的民族瑰宝，历史悠久，对于人类文明的传承与发展部而言有着重要的意义。现阶段，在科学技术的有效支持下，计算机技术的发展十分迅速，电脑的应用也十分广泛，人们更加依赖键盘，汉字的书写少之又少。由于缺少练习，人们在使用汉字的时候经常会出现自己潦草、字体结构不匀称甚至写错字等问题。因此，改善这一现状，就应当针对小学低年级的学生开展写字教学，培养学生良好的书写习惯，并储备更多的语文知识。

1. 小学低年级写字教学必要性

从低段小学生的特点来看，其自身的思维能力和理解能力有限，学习方面会遇到很多的问题。小学低年级是幼小衔接的关键时期，在这个阶段，教师要让学生从口头表达向书面表达进行转变，因此，写字教学是十分必要的，在这个过程当中，学生可以学习到更多的新字和新词，储备丰富的词汇量才会强化语文学习效果。……