李娅红

摘要：随着教育改革的不断深入，素质教育理念逐渐深入人心，在现阶段的教育领域中，越来越重视对于学生综合素质的培养，这也就要求着教师在开展教学的过程中，要从核心素养的角度出发，全面培养学生的能力。在小学的教学体系中，数学是非常重要的组成部分，对于促进学生逻辑思维的养成具有重要的意义。基于此，本文对于小学数学课堂教学中学生核心素养培养的策略进行了探究。

关键词：小学数学;课堂教学;核心素养

传统数学课堂教学区别于现代教学，重点在于在最大程度上围绕着学生考试成绩提升进行优化和调整。所以，教师在授课时尽可能将有限課堂时间的最大效率发挥，让学生掌握更多知识，这也就导致了教师会把大量的时间用在理论知识教学上。数学的特点是包含复杂的逻辑性，授课过程中若学生无法准确理解数学理论知识，加之学生抽象思维发育还不够完善的小学生很难理解，对于促进学生数学思维的养成也并没有起到有的作用。因此，深度发挥出核心素养重要价值，将传统教育模式弊端消除，通过创新方法使得小学数学教学模式得以改善较为关键。

一、对教材内容进行深入的挖掘

随着现代社会对于人才的需求方向不断变化，核心素养的培养也越来越受到重视，核心素养是一种动态变化的理念，特点在于明显的时代性。教材对于教学的走向有着不可忽视作用，而在实现学生核心素养培养这一目标时，教师应该深度教材研究特定的方法，只有全面并且细致的摸透了教学内容，教师才能够围绕着教学内容去展开教学。……