郑冬青

摘要：现代社会更加需要高素质、全面发展型人才，所以教育教学不仅要求学生能取得好的成绩，还要注重学生德智体美劳的全面发展。德育教育的组织开展便显得尤为重要。政治学科的教学内容本身就包括了德育教育的部分环节，由此可见高中政治教学是开展德育教育的重要阵地。因此，在高中政治课程阶段，教师的教学要注重德育元素的融合应用，从学生学习意识、道德素养、创新能力等多方面入手，强化学生的课堂学习主体意识，能够顺利完成新课改的基本目标。

关键词：德育教育；高中政治；教学策略

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0107

从现阶段的高中课程教学体系设置来看，转变以往的文化教育教学模式，帮助学生在实践探索阶段强化个人的能力并掌握有效的学习方法，是广大教师的共同目标。从德育工作实际来看，与政治课程结合应用，能够实现教育教学工作目标深化推进，体现多样化教学形式之间的紧密联系。因此，高中政治教师应该明确社会发展所赋予自己的基本职责，在完成政治课程教学目标的同时，注重德育元素的优化应用，不断地提升课程教学质量，促进学生全面发展进步。

一、深挖教材有效内容，找准德育的切入点

教材是教师教育教学工作的重要工具和手段，高中政治教材中富含丰富多彩的德育内容，只有用心挖掘并运用自如，才能够更好地对学生进行德育教育。因此，高中政治教师需要对教材课本内容进行深入的分析，把握其中所蕴含的德育素材、资源，找准德育教育的切入点并因势利导，让学生能够在理解的基础上感悟其中的深意和情感内涵。……