张炳华

摘要：新课改背景下，体验式教学在教学中发挥着独特的作用。目前高中思政学科也比较注重体验式教学的应用。本文从高中思政课堂的教学实践出发，探究运用体验式教学的有效路径，从合理利用教学资源与精心设计体验活动两方面入手，便于让学生更好地获取知识，提高学习兴趣，全面发展学生的核心素养。

关键词：高中思政课堂；体验式教学；高效课堂

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0062

青少年阶段是人生成长的关键段，是“拔节孕穗期”，最需精心引导和栽培。将体验式教学运用于高中思政课堂，是一种新的教学尝试。它通过各种方式引导学生积极地体会与感悟，提高学习兴趣，培养面对学习与生活的积极性，突出其主体地位，帮助學生树立正确的世界观、人生观、价值观，真正实现立德树人的根本任务。在高中思政课堂上有效运用体验式教学，进一步打造高效课堂，我们进行了有益的探索与思考。

一、合理利用教学资源

1.研读政治教材

备好课的首要和重点环节就是要深度挖掘政治教材，这也是我们上好一堂课的必要前提。将体验式教学运用于高中思政课堂，教师应该积极地钻研教材，课堂上我们才会有透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，帮助学生形成正确的价值观。

思政课教学要与实际生活相融合，把小课堂与社会大课堂结合起来，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思政教育资源，这样才能使各种素材变成教学内容的一部分，从而充分调动学生多方面的直观感受。……