莫满珠

摘要：在新课改不断深入的背景下，小学数学的问题解决教学受到人们的高度重视。传统的解决问题的教学模式是单一的，不能重视学生的主导地位，导致学生数学学习能力得不到提升。随着数学知识内容的增加，学生数学学习难度将进一步加大。为此，小学数学教师应在教学中合理运用解决问题的教学方法，从根本上提高数学课堂教学的效率。

关键词：小学数学;解决问题教学;现状;解决对策

前言

数学是一门重要学科，学生通过数学学习可以掌握推理、归纳等正确的思维方法，同时在培养学生科学解题思路中发挥着重要作用。但是在传统数学教学活动开展中，教师会使用落后的教学方式，这严重阻碍了学生数学学习自主性的发挥。为此教师要正视解决问题教学中存在的问题，及时实施改善策略。

1.小学数学解决问题教学中存在的不足

1.1使用的解决问题教学方法单一

小学数学教学的最终目的不仅是向学生传授基础理论知识，而且还要着重培养学生的解决问题意识。但是现阶段很多教师在开展解决问题教学中使用的教学方法单一，虽然应用了现代化的多媒体教学手段，但是仅仅流于形式。在实际数学教学活动开展中，制定的教学内容与学生的现实生活是分离的，内容是高度抽象和无聊的[1]。从长远来看，这不仅不利于激发学生的数学学习热情，而且也阻碍了学生数学能力的培养，大大降低数学课堂教学效果。……