李慧彬

【摘要】随着社会的发展，各界越发重视教育领域的发展，尤其是教育阶段的重要转折点的初中阶段。语文作为初中阶段的必选科目发挥着重大的作用，其中主题阅读的融入更是增添了语文学科的趣味性，提升学生的自主思考和学习能力。本文以初中语文主题单元整合阅读模块进行分析讲解，整合有助于模块教学的措施，提升学科以及学生自身学习能力的提升。

【关键词】初中语文;主题单元;整合阅读;策略

一、主题单元整合阅的的内涵

所谓主题单元整合阅读的教学模式，就是将学生作为教学主体，然后经过新课改观念洗礼下的教师，再通过新式的教学措施对所用教材进行再度的研发。进行这一方面的教学必须分布统一，将每一单位进行分化，形成一个体系。以单元主题为魂，进行语文教学，营造一个自主学习，轻松欢愉的学习环境。但是经过课题研究发现，主题单元教学仍然存在不足，需要得到解决。

二、初中语文主题单元整合阅读教学的研究背景

（一）满足新课改的需求

随着社会的进步，各个国家都开始重视教育，尤其是发达国家十分重视语文科目的整体化教学。我国也是语文整体化教学的先驱者，早在1936年初中语文所使用的教材《国文百八课》中便融入了这一教学体系，确定了语文单元教学模式。经过后世的发展。颇有成效。新课改的出现，让阅读教学有了新的方向。以提升学生核心素养为目标的教学，恰恰能够摆脱传统教学中的枯燥乏味，逐渐过渡到以学生自身为主体的教学当中来。……