韦海兰

摘要：目的 分析在进行产科临床护理的过程中将健康教育临床路径表进行运用的作用。方法 结合对比观察的模式进行研究，选入患者为80例，属于本院在2020年2月至2021年6月所接诊，结合组内盲选的方式，取其中的40例，在临床护理的过程中对应干预措施按照常规形式展开，即对照组，余下患者则需要将健康教育临床路径表进行运用，即观察组。分析干预效果。结果 结合对两组护理满意度、自然分娩率、产后住院时间等对比，观察组均存在优势，P<0.05。结论 在进行产科护理的过程中将健康教育临床路径表进行运用，可以有效提升该方面护理工作效率，有助于产妇恢复。

关键词：产科护理;健康教育;临床路径表

妇产科属于临床较为重要的科室，日常接诊量巨大，且随着居民对于医疗服务综合质量的不断增加，对于临床护理工作的综合需求情况也在不断的进行提升。在产科进行临床护理的过程中，更应当采取有效的护理干预措施，为产妇在分娩期间提供最为全面且系统性的护理干预[1-2]。将健康教育临床路径表运用到对产科临床护理工作中逐步被临床所重视，本次研究就主要对该路径表的具体运用效果进行分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料

结合对比观察的模式进行研究，选入患者为80例，属于本院在2020年2月至2021年6月所接诊，结合组内盲选的方式，取其中的40例，在临床护理的过程中对应干预措施按照常规形式展开，即对照组，余下患者则需要将健康教育临床路径表进行运用，即观察组。在患者组成方面，对照组年龄在24—34岁间，对应均值为（29.01±1.37）。而观察组年龄在25—33岁间，对应均值为（28.72±1.59）。对比以上数据，P>0.05。

1.2 方法

对照组患者在院内治疗的过程中各方面护理干预工作都结合临床规定进行展开，护理人员需要密切关注患者各方面生命指标的变化情况，并评估是否存在有异常。同时，需要详细为患者讲解在分娩过程中需要注意的各方面问题等。而在对观察组患者进行干预的过程中则需要按照健康教育临床路径表进行对应的护理干预工作，具体实施措施如下：（1）入院时护理。在患者达到医院后，护理人员需要耐心为患者讲解医院的各方面情况，包括各类设备的使用方式等。且护理人员需积极和患者进行沟通，消除患者的陌生感。（2）产前护理。在产前，护理人员需要指导产妇自主辨别出现临产的主要先兆。同时需要做好对应的体位指导工作，优先选择左侧卧位。在进行各方面检查的过程中，护理人员需要耐心为产妇讲解各种检查的目的以及作用意义等。与此同时，护理人员更需要告知产妇自然分娩对于促进自身产后恢复以及新生儿健康的重要作用，鼓励满足自然分娩条件的产妇进行自然分娩。（3）产时护理。在分娩的过程中，护理人员需要仔细的完成各方面助产工作，并在分娩期间给与产妇足够的鼓励，帮助其树立信心。对于进行自然分娩的产妇，更需要注重对产妇呼吸方式的指导，并引导产妇在宫缩间隙正确进行放松，保存体力。（4）产后护理。在分娩结束后，护理人员需要第一时间告知产妇分娩的顺利性以及新生儿的情况，以免产妇过于担忧。同时，更需要结合产妇的具体情况做好饮食指导、康复训练、母乳喂养等干预操作。（5）出院时护理。对于满足出院条件的产妇，护理人员需要进一步告知产妇在院外恢复的过程中需要注意的各方面问题，引导产妇在产后养成科学的生活习惯，并注重日常饮食的科学性，达到促进恢复的目的。

1.3 观察指标

在本次研究中需要对两组护理满意度、自然分娩率、产后住院时间进行统计。

1.4 统计学方法

研究中对应数据都按照SPSS19.0进行处理，结合百分数对计数数据表示，卡方检测，对应计量数据则按照均值±标准差表示，t检测，P<0.05差异具备统计学意义。

2 结果

在护理满意度上，观察组为97.50%（39/40），对照组则为82.50%（33/40），对比X2=9.028，P=0.001<0.05。观察组中36例自然分娩，而对照组中28例自然分娩，对比X2=11.021，P=0.001<0.05。在产后住院时间上，观察组为（5.01±2.18）d，对照组则为（7.11±1.09）d，对比t=11.117，P=0.001<0.05。

3 讨论

产科护理一直为临床护理工作中较为重要的环节，产科护理工作执行的有效性将直接影响到产妇分娩的顺利性以及产后恢复情况。因此，护理人员在对产妇进行护理的过程中更需要采取有效的干预措施，确保该方面护理工作的质量[3-4]。

健康教育临床路径表的核心就在于将针对性的健康教育以及护理干预贯穿到患者整个治疗的过程中。将其运用到产科护理中从产妇入院时到出院时，展开一系列针对性的干预措施，可以有效保障分娩的顺利性，提升自然分娩率，并帮助产妇在产后较短时间内进行恢复。

结合本次观察，在产科护理的过程中可以将健康教育临床路径进行运用，保障该方面护理工作的综合质量。

参考文献：

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