高春燕

【摘    要】小学语文教学中进行群文阅读活动可以开阔学生的阅读视野、丰富学生的语言表达，提升学生的语文综合能力。阅读教育是小学语文教学的重要组成部分，对提高学生的思维和理解能力有很大的帮助。然而，在实际的教学实践过程中，小学语文阅读教学的教学质量相对较低。在新课程改革的背景下，群文阅读教学可以有效地解决这个问题，可以大大提高学生的阅读能力。

【关键词】小学语文;语文教学;群文阅读教学

中图分类号：G623.23        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）28-0163-02

Research on Teaching Strategies of Mass Reading in Chinese Teaching in Primary Schools

（Haishiwan Second Primary School， Honggu District， Lanzhou City，China）GAO Chunyan

【Abstract】Mass reading activities in primary school Chinese teaching can broaden students' reading horizons， enrich students' language expression， and enhance students' comprehensive Chinese ability. Reading education is an important part of Chinese teaching in primary schools， which is of great help to improve students' thinking and comprehension abilities. However， in the actual teaching practice， the teaching quality of primary school Chinese reading teaching is relatively low. In the context of the new curriculum reform， mass reading teaching can effectively solve this problem and greatly improve students' reading ability.

【Keywords】Primary school Chinese; Chinese teaching; Mass reading teaching

所謂的群文阅读教学是建立小组阅读教育的一种方式，这是近年来创新出现的一种突破性的阅读实践教学方法。小学语文教学中群文阅读是指教师和学生一起选择一组关于一个或多个讨论主题的文章进行阅读，最终达成共识的过程。这是一种新颖的阅读教学方法，可以大大提高小学教师的阅读教学效率，有利于学生更好地发展和学习。

一、科学合理分配文章，适时引导学生进行思考

众所周知，群文阅读是指将大量阅读文章收集在一起，并让教师和学生一起讨论和研究文章。因此，在开始群文阅读教学之前，教师应该科学合理地分配文章，在小组阅读文本的教学中，不应局限于形式，应让学生在群文阅读过程中有自己的阅读思维培养。教师在开展群文教学时，要适时引导学生，让学生围绕群文阅读的主题进行思考和阅读。

例如，在群文阅读中阅读有关爱国主题的文章时，教师应在学生开始阅读之前围绕主题提出问题。……