梁艳

摘 要：本文立足于小学美术日常教学的真情实况，从“巧用多媒体教学，激发学生创造欲望”“注重生活化教学，培养学生观察能力”“强化评价式教学，提升学生综合素质”三个基本点出发，对如何加强小学美术戏曲人物脸谱课堂教学进行了分析和探究，旨在有效提升学生的美术素养，同时也促使学生们能够担负起传承传统文化的重任。

关键词：小学美术;戏曲人物脸谱;多媒体;生活化;评价式

随着现阶段小学教育体系的不断完善，美术作为一门艺术学科也大大促进了学生们艺术修养的提升，进而也就受到了越来越多教师们的重视。而在此基础上，如何加强小学美术课堂上的戏曲人物脸谱教学也成为了教师们的关键任务。脸谱是指戏曲演员脸上的化妆图案，其中既包含了传统文化的经典元素，也有着现代美术教育中关于色彩、线条等知识，进而学生们掌握脸谱知识对于进一步探究美术知识有着极强的促进作用。然而在以往的小学教育中，美术学科始终是一门“被冷落的学科”，不仅课程安排较少，并且很多该学科教师本身也不看好美术教学，进而这就在很大程度上影响了学生们学习的积极性，就更别提对学生进行诸如戏曲人物脸谱等专项知识的教学了。针对这一系列的问题，教师们就要敢于创新改革美术教学的现状，要纠正学生们心中“冷门学科”的印象，并融合戏曲人物脸谱教学等方式进一步加强学生们对美术学习的热情，最终充分促进学生们的全面发展。……