白玲菊

摘 要：将“解放教育”渗透在大班幼儿园教育教学中，运用符合幼儿身心发展规律的科学活动来助力幼儿得到健康良好的发展，可以转变幼儿园教育教学效果不佳，难以得到良好建设的现状。为此，广大幼师要积极运用科学活动进行“解放思想”的渗透，从而有效促进幼儿的成长与成才。

关键词：幼儿园教学;解放教育;策略

以前人们对幼儿园教育教学的认识不够全面，认为幼儿园教学就是帮家长照看孩子，并向孩子传递一些小学用到的知识就算完成任务了，却很少考虑运用科学的教育教学活动来落实“解放教育”理念，让大班幼儿得到独立、自由的发展，幼儿园教学启蒙的价值很难完整体现出来。鉴于此，广大幼师要对“解放教育”有一个深入的了解，并要科学合理地将其渗透到科学活动中，让大班幼儿受益终身，进一步转变家长比较落后的教育观念，从而助力幼儿园教育教学极大胜利的获得。下面，我将对大班幼儿如何在科学活动中渗透“解放教育”进行一番阐述和说明。

一、运用科学活动解放幼儿的大脑

幼师组织能够激发幼儿的思维进行碰撞的科学活动，让幼儿在一定的情境中进行积极思考与大胆猜想，主动对相关知识进行探索，可以做到解放幼儿的大脑，促进幼儿潜能的进一步挖掘，助力幼儿得到良好的提升。为此，广大幼师要积极运用科学活动来帮助幼儿解放他们的大脑，让幼儿真正成为学习的主人，不断促进满意幼儿园教学效能的取得。……