普建芳

摘 要：通过对我国优秀传统文化中民间游戏内容的挖掘并将其应用在幼儿园教育实践之中，往往能够起到丰富幼儿园教育实践活动游戏资源的重要作用，使幼儿能够投入到民间游戏开展过程之中成为游戏活动的主要参与角色，并在民间游戏具体形式的作用下实现自身多方面学习效率的提升。在幼儿园教育实践活动之中为了切实发挥出民间游戏对幼儿成长的教育价值，教师应该首先结合具体的民间游戏组织形式对其组织意义进行深入的探究活动。

关键词：民间游戏;幼儿园教育;组织意义

在幼儿园教育实践活动之中组织幼儿开展游戏实践是为了在利用游戏形式快速吸引幼儿实践参与兴趣的同时，使幼儿在游戏的实践形式下真正实现对教育观点的直接体验，促成其多方面综合素质的发展。在幼儿园教育实践活动之中为了更好地组织幼儿开展多元化的游戏实践，可以将教育目光放置于我国优秀的传统文化之中，从中选择真正符合现阶段幼儿实践能力与认知水平的民间游戏对幼儿园教育游戏资源进行丰富，以此使幼儿得到更加多元化的能力发展。在幼儿园教育实践活动之中为了真正做好民间游戏的组织工作，教师应该首先对民间游戏的开展意义进行深入的分析，以此强化自身的组织职能。

一、发展幼儿团队协同精神

在幼儿园教育实践之中通过教师选择合作类型的民间游戏组织幼儿的参与，则能够通过游戏的参与过程使幼儿的团队协同精神得到初步的培养。……