楼林彦

摘 要：数学在小学是被公认为比较枯燥、单调、乏味的一门学科，也常常被很多老师认为是比较难教的一门课。学生学不好，老师也很难教。因此，努力营造一个活泼趣味，便于学生主动又高效地学，老师轻松又开心地教的课堂气氛显得非常重要。只有当学生体会到数学学习的轻松与好玩，学生才会主动地学习和感悟数学，学生才能学好数学。实用有趣的数学学具无疑是孩子们学好数学，培养学生的数学能力的最有效途径之一。

关键词：教具学具;创意学具;学具制作

一、多一点研究，巧做巧用教具学具

我在二年级下册教学第七单元《时、分、秒》认读钟面时，用家里带的大钟面教大家认过钟面，这样子学习认钟无疑是不可取的，练习量太少，也很浪费时间。我也在学具袋里看到有一个钟面模型的，这个钟面模型很小，是用手拨边上的齿轮带动指针转动的，很不好拨，拨起来很慢不说（从7点钟拨到12点钟都要拨上好久），而且小朋友的手没拨几下就很痛了。我也曾想过去网上给小朋友每人配备一个大一点好拨一点的学具，网上看过后，我放弃了，一是觉得太贵，二是觉得容易坏。思来想去，我还是决定自己动手给每个小朋友制作一个操作简单实用不容易坏的钟面模型。

决定好做钟面模型后，我就开始选择做模型的纸——白色后厚卡纸。选择时针和分针时，我想了挺久的，要体现长短还要好操作，所以时针和分针必须是一端固定在一起而且可以分别活动的。……