冯涛 孙波

“数据管理与分析”为选择性必修课程的第三个模块，是必修1“数据与计算”的拓展，对全面培养学生的信息意识与计算思维、深刻理解数据处理的过程与意义具有重要作用。选择性必修课在《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）中的学业要求为等级考试，教学进度完成后需及时开展模块教学评测，对学生学习过程和结果进行评价，反馈并完善教与学的过程，以实现培养学生信息素养目标的达成。

● 模块内容和评测特点

1.模块内容

《课标》中对本模块的学习目标和内容有明确表述：“本模块是针对数据管理技术与数据分析方法的应用而设置的选择性必修模块。通过本模块的学习，学生应了解数据管理与分析技术，能根据需求分析，形成解决方案;能选择一种数据库工具对数据进行管理，从给定数据中提取有用信息并应用于实际问题的解决;在活动过程中形成对数据特征、数据价值、数据管理思想与分析方法的认识。本模块包括‘数据需求分析‘数据管理‘数据分析三部分内容。”

2.模块评测特点

《课标》中对本模块学业要求从信息技术核心素养的四个方面分别进行了阐述。笔者通过解读，并结合课程实施现状，总结本模块评测具有以下特点：

①本模块为学业水平考试等级考试，评测结果作为升学依据，属于高利害考试。从考试组织的方便可控和评价标准统一考虑，本模块的评测实施应选择纸笔考试，通过情境式和问题式的试题设计，全面考查学生对本模块的理解程度和应用能力。……