APP下载

英语教学中的多学科融合尝试

2021-10-30杨艳华

教育研究与评论(课堂观察) 2021年5期
关键词:英语教学

杨艳华

摘要:英语要与其他学科交叉融合,互相渗透。在英语教学中积极促成英语学科与其他各学科的融合,有助于提升学生的创新意识和综合运用能力。尝试将英语教学与语文、数学、音乐、美术、综合实践活动等学科融合,在充分挖掘教材内容的基础上,有机整合各学科素材,让学生在真实的情境中习得综合性的知识,开阔眼界,拓展知识,获得全面发展。

关键词:学科融合;英语教学;主题意义

英语要与其他学科交叉融合,互相渗透。在英语教学中积极促成英语学科与其他学科的融合,有助于提升学生的创新意识和综合运用能力。教师要在充分挖掘英语教材内容的基础上,有机整合其他学科的素材,让学生借助丰富的学科素材,在多元的学习情境中习得综合性知识,开阔眼界,拓展知识,获得全面发展。

一、与语文学科的融合

英语和语文都属于语言系科目,是以语言为研究对象的学科,需要让学生通过学习掌握语言的性质、功能、结构、运用等;并通过学习与实践,运用所学语言正确地表达事物,能在情境中感受语言的魅力。语文学科有着深厚的历史底蕴,为学生提供了很好的语言环境,而英语是学生从三年级才开始接触的语言,缺少直接的语言环境,需要教师有意识地创造良好的语言环境,帮助学生理解。在英语教学中融入语文学科的教学方式,有利于学生理解文本内容,在生动的语言情境中领会文本的主题意义,学会用正确、恰当的语言表达。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

英语教学
巧用“五法”激趣——以英语教学为例
高中英语教学中德育的渗透
英语教学中学生倾听习惯的培养
多媒体技术在中学英语教学中的应用
如何提高英语教学的有效性
在英语教学中实施赏识教育
浅谈英语教学中长短句如何有效拆分理解
初、高中英语教学衔接漫谈
构词法在英语教学中的应用
Long的互动假说及其对英语教学的启示