孙生锋

【摘  要】本文根据目前初中化学实验教学存在的弊端，结合模块化实验装备下实验器材提出了相关应对策略。教师要树立生本实验教学理念，根据模块化实验装备特点有效改进化学实验方法，对验证性实验进行改进，注重与生活结合，提高化学教学有效性。

【关键词】初中化学;模块化实验装备;实验教学;研究方法;改進

中图分类号：G633.8      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）29-0154-02

The Improvement Strategy of Chemical Experiment Method under Modularized Experiment Equipment

（Siyuan Experimental School， Ganzhou District， Zhangye City， Gansu Province， China） SUN Shengfeng

【Abstract】Based on the current shortcomings of Junior high school chemistry experiment teaching， this article puts forward relevant countermeasures in combination with experimental equipment under modular experimental equipment. Teachers should establish the concept of student-based experiment teaching， effectively improve chemical experiment methods based on the characteristics of modular experimental equipment， improve confirmatory experiments， and focus on integrating with life to improve the effectiveness of chemistry teaching.

【Keywords】Junior high school chemistry; Modularized experimental equipment; Experimental teaching; Research methods; Improvement

化学实验是学生在化学学习中进行的实践性探究，是在实际操作中验证化学规律、进行知识建构的重要途径。化学实验对于促进学生探究能力及创新意识的形成具有十分重要的作用。教师要注重化学实验研究教学方法的改进，注重突出学生的主体学习地位，要解放学生的思维，使学生从死记硬背的状态下解放出来，发挥主观能动性，积极探索，并且能够在观察与实验操作中，发现化学规律，不断提高化学探究能力。

一、目前初中化学实验装备、研究教学的现状分析

目前我们所接触到的化学实验配置都是以教师演示实验和学生分组实验的完成为目标的实验室配置，其主体面向的是教师而不是学生，开展以教师为主导的实验教学模式，通过教师演示、学生观察来完成实验教学任务。传统实验配置分组实验内容少，学生参与实验内容有限。其中实验准备复杂，教师完成实验准备周期长，药品配置烦琐。教师实验工作量大，导致其宁愿让学生看实验、背实验，也不愿让学生做实验，导致学生动手能力低下，学科素养得不到很好的培养，学科兴趣普遍不高，真正因为爱好一门学科而学习的学生较少，其学科精神得不到培养，学科能力得不到提升。……