谢怀

【摘  要】英语阅读教学是一项综合性的语言活动教学，它能有效提高学生的英语口语能力，给初中生创设相关主题教学的语境，帮助学生发现主题中所拥有的知识。以主题意义探究为目标、以阅读语篇为载体的阅读实践活动，对于学生英语素养的培养和阅读理解能力的提高具有重要作用。本文基于主题意义探究，对初中英语阅读教学的关键性和教学策略进行了研究。

【关键词】主题意义;初中英语;阅读教学

中图分类号：G633.41      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）29-0116-02

Teaching Strategies of English Reading in Junior High Schools Based on Exploration of Subject Meaning

（Tian Jiabing Middle School， Lianyungang City， Jiangsu Province，China） XIE Huai

【Abstract】English reading teaching is a comprehensive language activity teaching， which can effectively improve students' oral English ability， create a context for teaching related topics for junior high school students， and help students discover the knowledge in the topic. Reading practice activities aimed at exploring the meaning of the theme and taking reading text as the carrier play an important role in the cultivation of students' English literacy and the improvement of reading comprehension. Based on the exploration of the theme's meaning， this article researches the criticality and teaching strategies of English reading teaching in junior high schools.

【Keywords】Theme meaning; Junior high school English; Reading teaching

初中階段是学生学习英语的重要时期，所以初中英语教育工作者要能承受住较大压力，不断研究教学方法，从而提高整个英语教学质量和教学效率，而且要掌握好英语教学进度，进而完成教学目标。

一、基于主题意义探究的初中英语阅读教学的关键性

初中阶段的学生已经拥有了一定的英语基础，也需要向更深层次、更加系统的高中英语学习阶段迈进，可以说，这一阶段具有承上启下的关键作用。提高初中英语阅读教学的实效，也是强化学生英语阅读能力、初步形成科学的阅读素养的必然要求。随着英语学科新课程改革的推进，广大英语教育工作者对于主题语境的认识也更加明确，可以说，基于主题意义探究的初中英语阅读教学，是对传统阅读教学价值进行延伸的动态化过程，在这一过程中，学生的主体地位得到更加突出的体现，学生的英语知识基础、思维能力以及情感态度均能得到充分的调动，这也与新课程改革背景下英语学科核心素养的培养目标具有一致性。……