吴旭峰

内容摘要：以核心素养为导向的语文教学模式优化，是追随新时代语文教学改革的体现。小学语文教师可以通过对学生的语言组织能力、语言灵活运用、思维能力和创造能力发展等这些方面来培养小学生语文核心素养。在核心素养的教育方针下，小学语文教师必须十分重视小学生们的语言组织能力和逻辑思维加强，帮助小学生们从小树立正确的人生价值观，丰富学生们的情感体验，促进语文核心素养的落实。对此，本文首先分析了小学语文教学的优化原则，进一步阐述了核心素养下的小学语文教学优化策略，旨在有效提升小学生的语文核心素养，提升语文课程的教学质量。

关键词：核心素养 语文教学 策略

目前我国的核心素养的研究还处于最基本的初级阶段，对于核心素养的内涵与概念还没有形成统一的说法。目前，在我国现有的所有科目当中，核心素养的培养由各个科目的教师来负责。根据各个学科的教师对核心素养的培养下，体会到语文课程是非常重要的存在。应该怎么做才能够加强提升小学生们的核心素养，这个问题是每一名小学语文教师都应该考虑的。

一.核心素养下的语文教学优化原则

语文教学模式需要遵守各种原则，在这种原则的前提下，充分展示出小学生们是学习的主要目标人物，小学语文教师应该以小学生们喜欢看、愿意看的这种方式体现出来，以此来激发小学生们的学习能力，在小学语文教师的指导下，让他们感受到语文的语言文字魅力，在这一基础之上，来培养小学生们的核心素养。……