王守英

内容摘要：新课改的提出并不断深入，使得当下的教育界迎来了改革。语文是初中阶段的一门基础且重要的学科，通过分析传统的初中语文教学，发现教师的教学方法较为单一，学生在课堂中缺乏有效互动，尤其是思维能力难以获得提升。在这样的背景下，传统的语文课堂教学也必须迎来转变。本文就思维能力以及其在语文课堂教学中的作用进行阐述，分析在初中语文课堂中培养学生思维能力的阻碍，提出在初中语文课堂中培养学生思维能力的策略。

关键词：思维能力 初中语文课堂 作用 阻碍 策略

思维能力是一种综合性能力，其包含个体对于事物的理解力、分析力、概括力以及抽象力等等，是个体参与一切事物的核心以及支撑。就初中语文这门课程而言，其对于学生思维能力的考验要求极高，而初中生思维能力正处于发展中，需要教师不断的开发。因此想要提升初中语文课堂教学的效果，就需要不断的创新原有的教学方式，让学生能够主动地融入课堂中，同时提升学生的语文思维能力，帮助学生更好的理解语文课文的内容，提升学生的分析力、概括力等，促进学生语文能力的提升。

一.思维能力以及其在语文课堂教学中的作用概述

（一）思维能力

个体在进行学习、生活以及工作的过程中，会遇到各种各样的问题，遇到问题之后的第一件事情就是利用大脑思考如何解决，思考的这个过程就可以简称为思维。……