卢新

【摘要】基于当前教育领域初中阶段所持续推行与深入实施的新课程改革背景，可知初中英语阅读教学由于对于学生阅读能力的培育，学科素养的发展和综合素质的提升有着重要促进效用，因此其受重视程度得到了有力提升，且在中考等重要考核中所占有的英语成绩比重也逐步增加。初中英语教师在当前特定的人才培育需求和社会发展形势下，有必要立足初中生的发展特征基础，通过多样化、创新性的教学方法与形式的不断探索、持续创新、有效运用，提升学生在针对英语文本展开阅读学习过程中的自主性，效率性和理解力，从而达成增强初中英语课堂教学成效的教育目标。

【关键词】有效指导;初中英语;阅读教学;工作策略

聚焦初中阶段英语学科课程教学实际情况，可以了解到学生要想实现对于自身英语阅读能力的有效培育和持续提升，就必须持之以恒地对于相关英语知识做到长期积累，而立足教师角度看待学生英语阅读能力的培育，则其必须首先明确阅读教学工作开展的核心目标，从而通过在激发学生阅读兴趣，丰富学生阅读体验，锻炼学生阅读思维，拓展学生阅读素养等多方面有效性指导策略的运用，有力提升学生的英语阅读能力，切实增强初中英语阅读课堂的教学成效。效率高、效果好的阅读教学可以有效增强初中生的英语词汇积累数量，促进学生的英语语感培育，推动学生的英语素养在口语交际能力和写作表达水平方面实现提升。……