罗南平

摘要：随着基础教育的改革，针对每个学科都有了显著的变化，提出了更高的要求。不仅仅是关注学生学习成绩的提高，学生的学习能力是核心素质培养中至关重要的一项。学习能力作为英语学科中提高英语核心素养的重要组成部分，较高的学习能力能够帮助学生在英语学习中更高效的完成英语知识的建构，并形成良好的英语学习习惯。因此，培养学生的学习能力是目前教师在英语教学中关注的重点。本文试图探讨在本学科核心素养的基础上培养学生学习能力的策略。

关键词：初中英语;核心素养;学习能力

以往的初中英语教学，迫于应试压力，教师的教学重点一直都放在如何保障学生学习成绩的提高，采用题海战术，以此提高升学率，同时成为了家长，学校，教师三者共同的目标，背离了教育的核心。因此，要想在核心素养下提升学生学习能力，符合新时代下的新课标要求，就要寻求一些有效的方式方法，加强培养学生学习能力的培养，使之成为国家需要的综合性人才。

一、“听，说，读，写”能力的培养

“听，说，读，写”这四项是英语学习中的重要学习目标。听，一般来说，是识别和理解别人说话的能力。它的主要特征是机械的，被动的去理解接受信息的过程。在初中英语教学大纲中，要能大致了解说话人的主要内容，抓住重点和细节。对于学生来说，听力是四项技能中较为难的一项。教师要以听力为先，没有输入，何谈输出，只有听懂才能加强说的能力。……