摘要：心理健康指个体持续的心理状态，在健康心理状态下，个体能够形成积极心理体验，增强生命活力和社会适应力，更好的发挥自身内在潜力和社会功能。对此，中职课堂教学应高度重视学生心理健康，将积极心理学理念融入中职课堂教学，通过创设和谐课堂氛围、重视学生个体差异、运用信息技术手段、加强学生积极引导等策略，提升课堂教学成效，促进中职学生心理健康发展。

关键词：积极心理学理念;中职课堂;教学模式

引言

积极心理学融入中职课堂教学，对学生形成积极乐观人生态度、学生自信心、学生责任意识，对学生心理健康发展具有重要价值。对此，中职教师应提高重视度，加强中职课堂教学模式创新。

一、积极心理学理念融入中职课堂教学的意义

将积极心理学理念融入中职课堂教学，第一，有助于培养学生积极乐观人生态度，中职学生文化基础相对薄弱，且学习能力提升速度慢，中职学生需要面临较大的学习压力和就业压力，加之青春期懵懂的情感、人际交往等问题，若无法及时舒缓和排解，则会积压成为心理问题。将积极心理学与课堂教学有机融合，在系列课堂教学活动后，学生可以排解心理压力、疏导心理问题，塑造积极健康的心态，形成乐观的人生态度。第二，有助于培养学生自信心，强化学生责任意识。中职学生大多为中学毕业生，其年龄较小，心理承受能力有限，外界因素对学生影响相对较大，对自己的人生发展缺少规划，渴望获得肯定与认可，内心深处自信心相对匮乏。……