凌新

摘要：在幼儿教育阶段中，良好的教学环境是能够直接影响教学效率的重要组成部分，为了更好的调动幼儿主动参与教学的积极性，教师应结合幼儿身心发展的特点来为幼儿构建相应的教学环境，以此增强教学内容趣味性，提高学生学习效率。近年来，随着素质教育的不断深入，幼儿教育受到的关注逐渐增多，为了实现幼儿日后的健康成长与全面发展，教师首先要提高幼儿园环境创设的合理性。

关键词：幼儿教育;幼儿园环境创设;要点

引言

幼儿教育中，环境作为教育资源中重要的组成内容，其在整个教育教学过程中拥有着至关重要的作用与价值。在实际的幼儿教育中，教师通过创设与幼儿心理特征相符的教学环境，不仅可以有效调动学生学习积极性，还能在极大程度上充分发挥后续思想教育的各种效能。但结合现阶段幼儿园教学环境实际情况看，环境的创设依旧存在较多的问题与缺陷。也正是因此，导致幼儿园环境创设的教育性能无法得到充分的发挥，限制了部分教育职能的体现。

一、革新教育理念，将环境创设主动权还给幼儿

在新课改不断深入的背景下，幼儿园环境的创设是整个幼儿阶段教育工作顺利开展的重要组成部分。在开展幼儿教育期间，教师通过创设与幼儿特征相符的教学环境，能够快速实现新课改下游戏化的这一教学目标。为了实现上述目标，教师需要始终坚持幼儿教育新思想的引导，积极主动的对原有的教学模式与教学理念进行不断的强化与创新。……