周小红 姜楚华 刘佳

周小红嗜书如命，她说自己一生有“两大爱好”：一是教书，二是读书。2020年3月的一天上午，周小红坐在阳台上读朱光潜先生的《谈美》。朱先生在书的第一篇——《我们对于一棵古松的三种态度》——开篇中谈道，面对同一棵古松，不同的人，或者同一个人在不同的阶段，态度是不相同的，细分一下，大致有“实用的、科学的、美感的”三种。看似普通的几句话如一粒火种，瞬间照亮了周小红的心，她觉得自己多年来对语文教学持续探索的路径忽然变得明朗起来。

起步：在困惑中前行

周小红从童年开始就挚爱语文。她曾多次在内心深处搜寻挚爱的源头，但一无所获，能清晰记起的，是她从小就酷爱阅读，报刊、连环画乃至长篇小说，“逮”着什么读什么，而且一读起来就废寝忘食，为此，她不止一次受到母亲的批评。还有一件事，她从一年级开始，语文成绩就很好，尤其是作文，被当作范文念给全班听是“家常便饭”。因为这样的缘故，周小红从小就在心里种下长大后当语文老师的种子。

周小红的理想在1996年8月变成了现实。这一年，她从原蒲圻师范学校毕业，被分配到崇阳县原鹿门乡鹿门铺小学教语文。当梦想的种子遭遇了土壤，周小红身上的热情全部迸发出来，她希望学生都像自己一样喜爱语文。怎样达成呢？想到自己从小爱阅读，她决定“如法炮制”，为学生打开通往热爱语文之门。于是，语文课上，她拿出大量时间带领学生阅读——读课本，读名著，一旦发现自己喜爱的文章，她也会第一时间读给学生听。……