甘强

俗话说：“身体是革命的本钱。”强健的身体是学习的基础，因此，在小学教学中，体育教学尤为重要。但是当下的体育教学存在一些安全管理问题，容易使学生的安全受到威胁，导致这一问题的因素有很多，包括重视程度不高、教学方式单一、体育设备陈旧等。这一系列因素导致小学体育教学的顺利开展受到了一定的阻碍。因此，小学体育教学要寻找到解决安全管理问题的方法，更好地促进小学体育的全面发展。

一、 小学体育教学存在的安全教育问题

（一）思想上不够重视

第一，学校对体育教学的安全管理工作不够重视。很多学校开设体育课程只是为了给学生提供放松、娱乐的机会，对体育课程的认识不够透彻。体育越来越受到国家的重视，体育锻炼能提高人的身心素质，这对处于成长期的小学生来说相当重要。在学校，体育课就成了学生进行体育锻炼的重要途径。另外，学校没有认识到在体育课堂中进行安全教育的重要性，没有对体育课堂做出明确的安全管理规定。第二，体育教师对教学中的安全教育认识不足，缺乏防患意识，在教学中没有积极地采取预防措施，这就埋下了安全隐患。第三，学生的自我保护意识低。一部分小学生的运动欲望强，缺乏安全意识，经常盲目地、冒失地做出一些力不能及的运动动作，导致伤害性事故发生。与之相反，一些胆小、害羞的学生在运动的过程中动作过于僵硬，练习时内心恐惧、紧张，导致在练习的时候容易受伤。

（二）课前的准备工作不充分

在体育教学中，学生需要做许多肢体上的动作，但是在进行体育锻炼之前，很多体育教师没有带领学生做热身活动，没有对身体韧带筋骨进行拉伸，只是把其当作一个形式，在热身活动中指导不足，这就容易导致学生在体育锻炼时拉伤韧带或损伤肌肉，产生一系列的安全问题。

（三）体育器材的检修工作不到位

体育教学基本都是在户外进行，户外教学会存在较多的危险因素，如体育器材的检修工作不到位就会影响到体育活动的安全性。因为器材的检修不到位，器材的缺损、破旧对小学生的身体健康会带来负面的影响，影响小学生的身心健康发展。

二、小学体育安全教育策略

（一）提高对安全教育的思想认识

学校和教师要始终把安全问题放在体育教学的第一位。教师有责任与义务去保证学生的安全，并且在体育教学中应该自觉地去保证学生的人身安全。在每一节体育课中，教师首先要进行的就是安全教育，要让学生认识到体育课不仅是有趣的，而且是存在危险的。体育锻炼可以锻炼人的身体，但是如果操作不当就会产生安全事故，教师要让学生知道体育课堂中存在的一些不安全因素，让学生明白如何避免这些因素，帮助学生树立安全意识。

（二）做好课前准备活动

生理学研究表明，在进行剧烈运动前如果不进行准备活动，有70%的人的心電图会出现异常，但是进行了准备活动的人的心电图出现异常的情况就很少。准备活动的作用是升高人体体温、增快血液循环、拉伸各关节和韧带、增强肌肉的弹性。但是，在进行准备活动时，教师要根据教学内容去安排准备活动，有针对性地进行拉伸练习。另外，在准备活动开始前，教师还要根据学生的身心发展特点、年龄特征设计热身活动，对于有特殊病史的学生，切不可安排剧烈的运动。

（三）定期检修体育器材

学校应该注重体育设施的建设，加大投资力度，及时更换陈旧的体育设施和器材，以保证学校内运动场地的安全。例如，学校要定期检查单双杠的稳定性、篮球架和足球架的稳定性。同时，在上课之前，教师要认真检查器材的完整性和安全性，避免学生使用劣质的器材导致身体受伤。

对小学体育教学中的安全问题，我们既不能谈虎色变，又不能掉以轻心。学校和体育教师都应高度重视，在教学上认真负责，充分备课，刻苦钻研，不断改革创新;在管理上严格要求，最大限度地避免安全事故的发生，为学生提供一个安全的体育教育环境，让学生能健康快乐地成长。◆（作者单位：江西省玉山县四股桥中心小学）