刘桂萍

细节是作文的点睛之笔，小学生在进入高年级之后，写作的难度会逐渐增加，作文对于字数、描写手法及内容等各个方面的标准都会提高，因此教师应该更加注重引导，促使学生从细节入手进行写作，提高写作的逻辑性。一般来说，作文的细节描写一般作用于人物的形象、心理及事物的情节变化等方面，通过细节描写，学生能够赋予作文生命力，使作文更加生动形象。

一、用细节描写展现人物特点

对人物的细节描写，主要就是对人物形象进行刻画，将人物的神情、动作、心理活动详细描绘出来，烘托出人物的形象。人物描写一般从外貌、心理、神情这几个方面入手，展现人物的特征。其中，描写人物的方式有很多种，一种是直接的文字描绘，另一种是通过心理描写侧面烘托出人物的形象。教师在语文课上，可以深入挖掘课文中对人物的细节描写，引导学生进行分析和思考，进而提高学生对人物描写技巧的掌握。

例如，在教学《我的伯父鲁迅先生》这篇课文的时候，教师可以剖析文章中对鲁迅先生的细节描写，在课程开始的时候询问学生：“大家认为鲁迅是一个什么样的人？”学生都认为鲁迅比较严肃。接下来，教师可以让学生带着这几个问题阅读本课的内容：①文章中的鲁迅是一个什么样的人？②文章中的鲁迅有什么样的性格特点？③你是从文章的哪些地方看出来的？从而让学生带着这些问题仔细阅读。在阅读完文章之后，学生会发现鲁迅先生是一个幽默风趣的学者，文章中有大量的人物细节描写展现出了鲁迅的人物特点。……