叶志芳

阅读对于学生的重要性是毋庸置疑的，然而如何让学生主动阅读，是教师为之头痛的一个难题。让学生坐在书桌前读书不难，难的是让学生发自内心地喜欢上阅读。

一、为学生创设良好的读书环境

为学生创设良好的读书环境，关键要做好两个字：一个“关”字和一个“开”字。在家庭生活中，父母要“关闭”传统的阅读思想，认识到开卷有益，读优秀的课外书籍更有益，还要关电视、关电脑、关麻将机，给学生一个清静的读书环境。同时，家庭内部还要开“齐读”之风，家长应和孩子一起享受读书的快乐，营造良好的家庭读书氛围。

校园是学生学习的乐园，教师首先要“关闭”分数至上的观念，引导学生进行大量的课外阅读，丰富学生的阅读体验。学校里有藏书丰富的图书馆、阅览室，还有方便学生利用的图书角。图书角的书是流动的、开放的，常常更新，学生可以随时借阅。长期下来，学生浸染在书香中，就能大大提升阅读能力。

二、培养学生阅读的兴趣

仅仅为学生创设良好的阅读环境是不够的，教师还要注重培养学生阅读的兴趣，激发学生阅读的欲望，营造良好的班级阅读氛围。

学校和教师要给学生提供表现的平台，让学生施展自己阅读的“功力”，用竞争激发学生的阅读动力。笔者每周开设一节阅读课，让学生成为阅读的主角，谈一谈自己在本周看了什么书，自己的收获又是什么。在阅读课中，学生常常为了书中的人物争得面红耳赤，并且引经据典，谈论自己对书中人物的认识，课堂气氛十分热烈。……