孙敏 张世红

摘 要：实施“1+X”证书制度有利于深化人才培养模式改革，提高技术技能人才培养质量。文章简述高校安全防范技术专业人才培养面临的机遇，并从明确培养目标、优化课程体系、优化教学内容、校企共建实验室、实施工学交替模式、优化线上教学等方面，探讨“1+X”证书制度下高校安全防范技术专业人才培养模式改革思路。

关键词：“1+X”证书;安全防范技术专业;人才培养模式;教学质量

中图分类号：G642;C961 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）31-0010-02

遵循以学生为中心的理念，将学历证书和若干职业技能等级证书（简称“1+X”证书）结合起来，是职业教育改革的重要部署与创新，有利于深化人才培养模式改革，提高技术技能人才培养质量，增强学生就业创业本领。安全防范产业是一个新兴的朝阳产业，行业所需要的专业人才比较缺乏，高校安全防范技术专业要与时俱进，更新教学理念，转变教学方式，认真实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度，为社会培养大批专业技术过硬、职业素养较高的安全防范技能人才。下面以海南政法职业学院为例，对“1+X”证书制度下高校安全防范技术专业人才培养模式进行研究。

一、高校安全防范技术专业人才培养面临的机遇

由于互联网的普及，物联网和大数据的技术突破，社会对服务型人才的能力提出了更高的要求，高素质的技能型服务人才受到人才市场青睐，缺口较大。海南岛是一个创新之岛，智慧小岛，生态之岛。万物……