温秋霞

[摘要]美国哲学家爱默生说过：“自信是导向成功的第一要决。”是的，我们通过实践发现，一个有信心的学生，做事积极主动，大胆尝试，并能勇于挑战困难。因此树立、培养、激发学生的自信心，能够很好地提高学生的心理素质，会让他们能更好地学习，更好地走向成功。

[关键词]自信心;途径;方法;心理健康

自信是人们对自己的一种确信，他们深信自己一定能做成某件事，实现他们追求的目标，这是非常好的心理素质。作为一名教师，我们都清楚，自信的学生凭借坚定的信念和顽强的毅力，能够达成他们所定的目标，因此他们的挫折应对能力就较好，人也变得健康、热情、乐观。而缺少自信心的学生，他们大多都有自卑心理，胆怯、遇事畏缩不前、害怕困难、不敢尝试，往往很难做成事情。学生时期是“播种‘自信’种子”的最好时期，因此教师应该通过各种巧妙的教学方法和教育途径，培养学生的自信，使他们快乐健康地学习成长，体验感受到成功教育带来的自信力量。

一、影响学生自信心的因素

1.主观因素。

影响自信心的原因之一是性格懦弱，这是自卑心理产生的一种重要心理病源之一。懦弱的学生，一旦遇困难或处于逆境，就会不知所措，甚至一蹶不振，失去信心，这会让他们性格内向、意志不坚、孤僻不合群、失去信心。其次，缺少了对自我的正确认识。有不少学生，因为缺少客观、正确和科学的自我认识，他们对高远的人生感到厌恶，就像挂在高高树上的苹果，任凭他如何跳都不能摘到，但是他偏偏还是要去摘了，结果可想而知，多是失败的。……