[摘要]目前关于孙中山的研究大都是聚焦于孙中山思想的理论研究，鲜有传承孙中山精神的实践研究。本文以学校核心价值观为统摄，在高中学校建构孙中山精神传承的课程体系，以丰富的课程资源作为保障，使孙中山精神得以具象化传承，从而保证传承的真正效果。

[关键词]课程;孙中山精神;具象化传承

孙中山思想博大精深，关于孙中山的研究文献浩如烟海，目前的研究大都是聚焦于孙中山思想的理论研究，鲜有传承孙中山精神的实践研究。如何传承孙中山精神，使孙中山精神在校园落地生根，使学生成长为有文化有风骨有精神的真正人才，是一个极具研究价值的问题。作为一所纪念孙中山先生的学校，中山纪念中学以课程为载体，使得孙中山精神的传承具象化，从而保证孙中山精神的传承效果。

一、核心价值观统摄下的课程理念

学校课程体系建构的依据是学校的课程理念。确定学校课程理念当基于国家的课程要求、学生的生命成长需求、社会的人才需求以及学校的历史、文化等方面进行综合考量。

2017年中华人民共和国教育部制定并公布了《普通高中课程方案》，新方案确定了普通高中的三个培养目标，其中第一个培养目标就是使学生具有理想信念和社会责任感。习近平总书记曾寄语青年：新时代中国青年要坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业。

孙中山精神指的是孙中山在革命历程中表现出来的意志、品质。……