李小红 张桂宁 陈 林 潘琪妮 黄惠桥

(广西医科大学第二附属医院护理部，南宁市 530007，电子邮箱：605023585@qq.com)

安宁疗护是以临终患者及其家属为中心，通过多学科协作模式，控制临终患者疼痛及其他症状，提供舒适照护、心理、精神及社会支持等，其工作的开展有助于提高临终患者的生活质量[1]。随着我国人口老龄化进程的加快，肿瘤、阿尔兹海默病等无法治愈性疾病人数逐渐增多[2]，安宁疗护服务需求日益增加。近年来，我国出台了一系列支持引导政策，安宁疗护工作取得较好的成绩，但主要集中在我国香港、台湾、北京、上海等发达地区，而大多数地区仍处于起步阶段。《2015死亡质量报告》公布的全球80个国家和地区的临终患者死亡质量指数中，我国大陆排名第71位[3]。我国安宁疗护之所以发展缓慢，除受到“重生轻逝”等传统思想的影响外，从业人员知识缺乏也是阻碍安宁疗护发展的重要因素之一[4]。欧美等发达国家已开展较为完善的安宁疗护培训课程体系和丰富多样的教学方式[5]，而我国2016年一项针对上海的调查结果显示，未经过系统专业培训、主要靠经验为患者提供安宁疗护服务的医疗人员占72.46%[6]。医学生是安宁疗护工作的后备军，而学校教育是为学生提供专业知识的主要渠道，也是推广安宁疗护理念的重要方式[7]。本研究对广西各医学院校的安宁疗护教育开展情况进行调查分析，旨在为我国安宁疗护学科建设和相关政策的制订提供参考依据。……