鞠在强

【摘要】道德与法治是小学学习阶段中的重要学科，不仅能够对学生开展全面的德育教育，使学生树立正确的人生观和价值观，形成优秀的道德品质，同时也能够培养学生的法律素养，使学生尽早建立正确的法治观念，为其社会生活中的一言一行提供指导。随着教育教学工作的不断发展，情感教学逐渐出现在师生视野中。根据学生的实际情况开展情感教学，有利于充分发挥教育工作的熏陶作用，将真、善、美等美好的情感向学生传递。本文就如何在小学道德与法治教学中开展情感教学作出了相关论述，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。

【关键词】道德与法治;情感教学;渗透;对策

前言：

在当前课程改革与核心素养不断深入发展的时代背景下，道德与法治的教育已经成为了教育事业中不容忽视的内容。随着信息时代的到来，未成年人接收信息的渠道逐渐扩大，在拓展学生眼界的同时也带来了一定的不利影响，良莠不齐的网络信息不断冲击着学生的思想和价值观，而未成年人尤其是小学生的心智尚未成熟，缺乏足够的社会经验和明辨是非的能力，倘若没有根据其实际成长环境作出及时有效的干预和引导，就可能使学生的成长发育受到负面影响。因此，小学阶段的教育中需要更加重视道德与法治的教学，教师需要深入学生的日常生活，密切关注学生的情感发展状态，在对学生的思想观念和……