钟雅妮

摘 要：分层作业是分层教育教学进程的一个关键组成部分，它改变了过去的作业布置模式，让学生在完成作业上花费的时间得到了节约，省去了重复的作业，增强了学生的学习有效性。分层作业的提出，让教师在教学过程中把更多的精力放在作业安排上，而不仅仅是简单意义上的布置作业。分层作业的理论基础较为扎实，与学生学历心理相符，贯彻了因材施教的理念，运用了多元智能理论，让学生在最近发展区中得到发展。

关键词：分层作业;差异;最近发展区;因材施教

学生的学习积极性不高是大部分学校存在的一个非常大的问题，这直接影响到了学生学习效率。近年来，在新课程改革的推动下，我们逐步发现了这个问题，并将分层式作业法充分的应用到了数学的作业布置过程中，起到了非常好的效果。从数学教学过程来看，数学作业无疑是一项至关重要的基础活动，具有一定的复杂性，可以积极反映学生学习知识的能力，并以理论教学为主，更注重对学生的启发，引发学生的思考，在整个思考的过程中，学生懂得了学习的思路，逐步提高了自己的自信，对于数学课的兴趣也就更加深入了。因此，分层式教学的应用可以充分的激发学生的学习积极性，让原本枯燥乏味的公式课堂变得更加生动有趣，并提高了学生学习的积极性，教师课堂教学水平也有所提升。因此怎样设计和安排家庭作业的分层，使学生从被动学习转向主动学习，享受学习数学所带来的成就感，对于增强他们对数学的积极性和成绩至关重要。……