陈昌如

摘 要：对于高三的学生而言，他们的大部分时间都是在复习，而复习除了围绕课本而展开，还可以围绕试卷而展开，要知道，试卷是学生学习成果的较好反馈，对试卷进行复习，对于学生学习上的取长补短可起到较好的作用和影响，这样来看，教师对试卷进行讲评也是非常重要且必要的。鉴于此，我们围绕试卷讲评展开探索，进一步阐述和分析新课改下优化高三化学试卷讲评课的几点思考，希望可以给广大的高中化学教师带去教学上的启迪和思路。

关键词：新课改;优化思考;高三;化学试卷;讲评课

化学是高三学生重点复习的一门学科，化学教师之所以对化学试卷进行讲評，也是为了助力学生更好的通过试卷发现自身学习中的不足和问题，对于学生化学学习方面取得进步是有较大益处的，所以，面对新课改下的新要求、新标准，化学教师还需积极摸索和实践优化化学试卷讲评课的方式方法，方可让高三学生受益匪浅。以下为个人见解下的几点建议，以供参考。

一、优化高三化学试卷讲评课的重要意义

在新课改背景下，优化高三化学试卷讲评课是高中化学教师所面对的教学任务与教学挑战，究其重要意义，可主要分以下几方面进行阐述：

首先，有助于学生进一步清晰出题者意图并把握试卷题型。要知道，化学试卷只依靠学生自己琢磨和探究，往往不能有较多收获，而优化后的化学试卷讲评课，无疑可以让教师的指导、启发更具针对性和有效性，对于学生理解出题者意图并把握试卷类型，都将给予较大的支持和帮助，这是以往低效化学试卷讲评课所不能企及的。……