陈芳，刘壁仪，张媛

(佛山复星禅诚医院 功能科，广东 佛山528000)

多动症即注意缺陷多动障碍，是儿童时期较为常见的一种神经发育障碍疾病，多表现为注意力不集中、注意力集中时间短暂及活动过度、易冲动等，患病率较高，占据儿童精神疾病谱首位，严重影响患儿身心健康、学习及日常生活质量，且多数患儿的临床表现可持续至青春期甚或成人期[1-2]。视频脑电图可较长时间同步监测儿童脑电情况及各种表现。有研究发现[3]，部分多动症患儿存在视频脑电图异常现象，通过视频脑电图检查可为多动症的临床诊断提供参考及依据。另有相关研究报道[4]，多动症患儿常存在认知能力损害，而认知功能缺陷是导致患儿学习困难、社会适应力下降等社会功能缺陷的一个重要原因。且有研究显示[5]，多动症患儿智力水平较正常儿童降低。但多动症患儿的视频脑电图异常情况是否与智力水平存在一定的关系鲜有报道。鉴于此，本研究对学龄期多动症患儿进行视频脑电图检查及智力测评，并分析两者之间的相关性，以期为临床预后的评估提供参考，现报道情如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年3月—2019年7月佛山复星禅诚医院收治的80 例学龄期多动症患儿作为甲组，另选取同期体检健康的72 例学龄期儿童作为乙组。甲组：男性65 例，女性15 例；年龄6～12 岁，平均（8.91±0.20）岁；病程3 个月～2年，平均（13.68±2.95）个月；注意缺陷型27 例，多动-冲动型22 例，混合型31 例；乙组：男性58 例，女性14 例；年龄6～12 岁，平均（8.86±0.17）岁。……