郑凡龙

摘 要：为了满足新课程改革的要求和培养更加优秀的高素质人才，高中美术教学应该以兴趣教学为原则。在高中美术教学实践中，教师应该帮助学生以兴趣为学习的基础，让学生更加积极主动地投入高中美术的学习中，这样才可以调动学生的学习思维，帮助学生以一种更加激昂的热情进行高中美术学习，提高学生的高中美术学科素养。本文将通过创造学习情境、创新教学方法、课外实践和班级展示四个方面来探讨如何进行高中美术兴趣教学。

关键词：高中美术;兴趣教学

兴趣是学生最好的教师。在高中美术教学过程中，如果每一个高中美术教师都可以让学生以兴趣为前提进行对美术的主动学习，不仅可以提高学生学习效果，并且还会让学生对美术学习保持学习动力，帮助学生不断提高美术学习能力和培养学生的抽象思维、批判性思维、创新思维。让学生能够在兴趣的支撑下，无论之后会遇见多大的学习困难，都会坚持学习美术。笔者根据自己多年的教学经验，提出自己的教育心得。

一、创造学习情境，激发学生学习兴趣

学生之所以对高中美术学习缺乏兴趣，是因为整个社会对美术教育的关注都比较少。因此，学生与美术之间的距离比较大，学生一直都无法将学习美术放入自己的主要目标里，所以学生的学习兴趣比较差。为了改变这一教学困境，教师要为学生创建学习情境，让学生能够深入了解美术的更多内涵和学习更多美术知识，以此来激发学生的学习兴趣[1]。……