摘要：在新课程改革步伐不断加快的背景下，传统教学方式已经难以满足社会和学生发展的需求，然而，口语交际能力是学生未来步入社会所必备的能力之一，对社会发展也具有一定的影响，因此，小学语文课程是培养学生口语交际能力的重要学科之一，应当在教学实践中增强学生这方面的训练，从而促使学生能够在之后的语文学习中与他人进行有效探讨与沟通，提高对语文知识的内化效率，为学生未来的成长与发展奠定基础。

关键词：小学语文;小学生;口语交际能力;培养对策

引言

口语交际就是人们日常生活或者学习、工作中双方获取信息等内容的一种沟通、交流方式，学生只有具备了此能力才能够在学校或者未来社会中立足，口语交际的训练利于学生沟通能力、有助于学生思维拓展，学生能够灵活的运用语文知识与技巧，这对提高小学语文教学质量和满足学生身心发展的需求有着重要的价值与作用。

1.“一部曲”——以教材为基础开展针对性口语训练

语文教师应以教材内容为基础来组织教学活动，满足教材上对课堂提出的要求，从而实现教学目标。在小学期间，语文学科对学生语言的培养至关重要，由于小学语文属于基础性教学，内容主要趋向于兴趣的激发和培养，同时，帮助学生养成完善的形象思维和感性思维，与生活建立良好的桥梁。教师正确指导学生，最终提高学生学习能力。语文教师应在符合新课程改革的要求下，开展针对培养学生口语交际能力的训练活动。……