摘要：阅读能力是每一位高中生都需要掌握的基本技能，而掌握优秀的阅读能力更是能够帮助高中生充分提升自身的语文成绩和素养，从而能够为未来的学习和发展奠定良好的基础。对此，本文从“布置启发问题，激发学生积极阅读兴趣”“联系生活实际，促进学生理解文章核心”“小组合作阅读，营造良好课堂阅读氛围”三个基本点出发，对如何高效开展高中语文个性化阅读教学进行了分析和探究。

关键词：高中语文;个性化阅读;启发问题;生活实际;小组合作

伴随着新课程标准的逐步落实，现阶段的高中语文教师越来越注重对学生阅读能力的培养，从而能够在此过程中有效锻炼学生们的语文思维，并且还可以在一定程度上有效培养学生们对语文学科的学习兴趣。除此之外，教师们也要善于培养学生们的自主阅读意识和习惯，语文知识和现实生活的联系是比较强的，也因此生活中处处都存在着许多的语文知识，这时学生就要做一个有心人，去仔细阅读这些知识信息，从而既可以丰富自身的生活体验，还可以促进对课本知识的深入理解和掌握。然而在以往的高中语文课堂上，教师们更多时候强调的是学生们对知识的死记硬背，而不是通过个性化阅读的方式来加深对文章的理解记忆，从而也就造成学生们在考试或者解决实际问题时智慧生搬硬套，而不会灵活运用自身所学知识。针对这一现象，教师们就要意识到个性化阅读教学的重要性和必要性，从而就要不断丰富阅读的形式和内容，让学生们可以充分感受阅读的价值意义，这样一来学生们也必然会形成积极阅读的高涨情绪。……