为了提升法学教育教学效果，需要从社会需求、人才诉求、教学资源等多个维度出发，在传统教学基础上进行差异化教学探索，通过错位发展和个性培养，营造出多维度的现代法学人才生态。本文从教育信息化的视角，探讨基于“BOPPPS+云教学平台+翻转课堂”的创新模式，借此提升法学教学效率和教学质量，促进交互性、个性化学习和群体智慧发展。比如，“智能云教学平台”在法学教学中的应用就同步实现了工具价值与人文价值，并衍生出了符合信息化时代要求的新型法学教学模式。

一、法学教学中的“云班课”APP

法学教学与信息技术（尤其是云计算技术）的结合，实现了信息资源与教学资源的协同、合作，突破了传统法学教学方式与教学流程中“稳定”与“灵活”、“过程”与“结果”之间的“纠结”，成功化解了工具理性与价值理性之间的矛盾和冲突。

（一）法学教学中“云班课”APP的功能属性

云班课是一款具有人工智能的教学软件。在移动互联网环境中，法学教师借助这一平台向学员推送优质法学知识和相关资源，也可以布置学习任务和发布教学消息；学员能够随时随地在云班课中自主学习，在遇到问题时能够随时向教师或者同学求助，师生之间、生生之间的即时互动性较强。此外，“云班课”APP可以通过实时记录学员的学习行为信息，为法学教师提供及时、客观、准确的教学数据，为过程考核提供更多有价值的参照。该APP自2012年初创以来，一直致力于服务课程……