柏晓玲

小强是我班新转入的学生，他长得比班上其他同学更高、更壮，加上家庭条件比较好，因此，有很强的优越感，总是以自我为中心，霸道、强势。班级轮换座位的时候，根据规则，小强应该从第五排换到第六排。但是，他不愿意坐到新座位上。我问他原因，他理直气壮地说：“我不想坐到第六排，我就想坐前面一点。”我耐心地跟他说：“大家都想坐更好的位置，这次轮到其他同学了呀！你这次换到第六排，过不了多久又可以换回来的。”他虽然没再说话，但从脸上的表情来看，他并没接受我的意见。

晚上，小强爸爸竟打电话质问我：“你是不是看小强是转学来的，故意针对他？小心我去校长那里投诉你！”听了他的话，我既气愤又委屈，但我还是非常平静地告诉他：“我面对的是全班学生，每个孩子的视力都需要保护，对全班孩子我都是一视同仁的，不会给任何人搞特殊。作为家长，您换位思考一下，如果您是老师，每个家长都提出这样的要求，那该怎么办？”最终，小强还是按规定坐到第六排去了，但仍然带着情绪，心怀不满。

过了两个月，班级排练“六一”儿童节节目，小强报名舞蹈节目，但后来因为个头太高、舞蹈基础差等因素，他没有被选上。小强爸爸又一次找到我，气愤地对我说：“老师，是不是上次换座位我们提了意见，惹你不高兴，这次你才不选我儿子跳舞？”我只好向他解释：“报名的孩子不一定都能选上这个节目，为了节目效果，我们会根据孩子的表现挑选合适的演员。……