何雁

摘要：为提升我国高校旅游市场营销学教学的质量水平，必须合理运用翻转课堂教学模式，根据能力培育需求制定教学计划，设计教学内容，梳理并整合具备学习价值的知识点，分阶段开展教学，深化学生对旅游市场营销学原理的理解。本文主要分析了结合翻转课堂开展旅游市场营销学教学的必要性，并指出了翻转课堂教学模式应用过程中遭遇的问题，总结了提升翻转课堂教学效果、提升教学质量的正确措施。

关键词：翻转课堂;旅游市场营销学;教学质量

前言：为解决学生学习兴趣不足、积极性较差的问题，提升课堂教学效果，教师必须主动调整翻转课堂的应用模式，让学生从不同角度理解所学知识与学科原理，提升其学习效率，保证学生能够实现实践教学目标。

一、結合翻转课堂开展旅游市场营销课程教学的现实意义分析

翻转课堂教学模式可被概括为任课教师在课前根据教学计划，为学生布置具备引导效果的练习题与开放性自主探究题目，让学生根据教师要求使用信息化设备点播在线教学视频，学生可通过观看在线教学视频、搜集网络资料等路径不断学习新知识、新方法，完成自主学习目标，并在课堂上与教师或其他学习伙伴进行交流，共同分析无法独立解决的复杂问题，通过自主探究找出问题答案，深化学生对各类学科基本概念的理解程度。首先，任课教师可结合翻转课堂教学模式调整具体的教学环节，改变知识点的讲解顺序，让学生在课外提前预习新知识，节省课堂教学时间，将知识转化为独立探究活动中可用的学习素材。……