周芳竹

摘要：1+X证书制度是我国对新时代职业教育发展作出的重要改革部署，是实现学历证书与证书互通衔接的一项制度设计创新。实施1+X证书制度既是扎实推进产教融合的有效途径，又是创新人才培养模式的新型载体，更是持续提高培养质量的关键举措。新的制度如何满足大众需求，加强教育质量，这就需要确定实施1+X证书制度。高职会计专业必须承担自身相应的职责，以确保1+X证书制度顺利地进行。

关键词：1+X;高职会计;方法策略

1+X证书制度是我国对职业教育发展作出的重要改革部署和具体要求，是提升新时代职业教育质量的一项创新举措，也是促进高职人才培养与企业人才需求接轨的重要途径。目前，各地的高职院校正在全力推进具有新时代职业教育特色的1+X证书制度改革工作。因此，结合会计专业实际，研究1+X证书制度的实施路径具有重要的现实意义。

一、实施人才培养目标，突出1+X证书制度特点

培养目标引导着人才培养过程和人才培养活动，培养目标的定位是否准确科学，直接关系到其实现程度和人才质量。就高职会计专业而言，尽管各院校的人才培养目标各不相同，但都必须以行业企业需求为基本出发点，将立德树人新要求落实到人才培养全过程，使其与会计职业岗位所需的管理理念、专业知识和职业能力相契合。突出1+X证书制度特点的高职会计专业人才培养目标的确立，要把握住以下三个要点：首先要认识到1+X是一个整体。……