刘英红

摘要：地理是我国初高中阶段重要的基础学科，其源自于人们对生活中山、河、湖、海、大气等各方面的观察和研究而形成的学科，是将能力培养、思想教育于一体的综合性较强的学习，也是我国实施素质教育的重要学科。初中阶段作为学生学习的承上启下的重要阶段，在不同版本教学中，重视知识体系的科学性、教材内容的精简性，且图文并茂、形式活跃，完全突出了生本理念这一重要教学标准。然而，由于地理学科在中考中并非主要科目，因此很多初中地理教师在教学过程中忽视了地理学科的重要性，因此在实际教学中没有形成有效的地理学科教学目标，长此以往，由于教师自身的不重视以及学生的懒散和不用心，导致初中学生地理成绩惨不忍睹。基于此，本文主要围绕初中地理如何有效实施教学展开深入分析。

关键词：初中地理 有效教学

一、正视地理学科，培养学生学习兴趣

在生活中，从人文到自然，人和地方都有地理学科的影子，可以说它是以各学科为基础，从宏观和微观两个大的角度去研究生活中的地理事物，挖掘其中存在的联系和其特点，在此基础上不断发展与完善，同时，地理学科的发展还同我们的生活实际息息相关，同时，对于全社会的发展与进步也起到重要的影响作用。

从教师开始，提高对地理学科的重视和其重要性的认知，加强对教材内容的及时更新和完善，一切教学活动的开展都以培养学生的学习兴趣为首要前提，确保学生能够接受更全面、更系统、更科学的地理知识教学。……