谢金铭

摘要：近年来，我国离异家庭数量不断增多，离异家庭的子女身心受到巨大创伤，其学习、习惯及行为都受到不同程度的影响。部分孩子表现的自卑、孤僻，成为教师心理健康教育的重点和难点。此类学生自卑、消极、落后，如若不能及时予以帮助，会导致学生积累较为严重的心理问题，对离异家庭学生人格、情绪及认知发展极为不利。因此，文章针对离异家庭中学生的心理问题分析，并针对具体问题提出对应教育策略。

关键词：离异家庭;学生;心理问题;教育策略

时下国内离婚率居高不下，争吵、离婚导致离异家庭学生数量也不断增加。大部分离异家庭学生年龄较小，導致学生心理发展受到严重影响[1]。离异家庭学生的行为习惯及道德品质方面容易出现屋内，导致学生成为“问题学生”，此类学生也对中学教育工作的开展造成严重阻碍[2]。故需要分析离异家庭学生心理问题，探索更合理的解决策略，重视学生心理健康教育，促进其身心健康全面发展。

1.离异家庭中学生易出现的心理问题

1.1敏感、孤僻

离异家庭学生往往会得到父母补偿性“溺爱”，家长认为自己给学生带来了伤害，通过物质弥补，但家长和学生缺乏正常情感交流，家庭教育缺失，导致学生成长缺乏父母关爱，无法塑造健全人格。这就导致此类学生内在情感较为脆弱，不想让别人了解自己，很多话不愿意表达，需要倾诉的时候却发现无人可倾诉，不会倾诉，经常以一个人发呆，学习注意力不集中，长久如此，无法和其他学生融洽相处，学习成绩也直线下降。……